Junho-2014

** Agendamento do uso das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos. **
** Semana 1: 02 a 06 de junho** - analisado. ** Semana 2: 09 a 13 de junho** - analisado. ** Semana 3: 16 a 20 de junho** - analisado. ** Semana 4: 23 a 30 de junho** Sujeito a Alteração no decorrer da semana. - analisado. - Atentar para o baixo número de aulas na STE. Na segunda quinzena de junho é justificado pelos dias não letivos e provas bimestrais. **Mas e a primeira quinzena?** - Retirar das agendas os espaços referentes aos recursos que a escola não possui, como a lousa digital e projetor multimídia. __**- Atenção:**__ No registro diário e no agendamento da PROGETEC não devem ser marcados conselho de classe, FM, NLJ... Na agenda marcar apenas o horário de trabalho sem especificar o que ocorre na escola e no diário registar as ações da PROGETEC.
 * Observações: **

** Registro diário das ações do Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos **
** Semana 1: 02 a 06 de junho** ** Semana 2: 09 a 13 de junho** ** Semana 3: 16 a 20 de junho** da oficina e termo de compromisso, conversando com professores e pegando assinatura dos mesmos. || ** Semana 4: 23 a 30 de junho**
 * **Data** || **Vespertino** || ** Noturno ** ||
 * 02 ||  ||   ||
 * 03 || Organização da STE, lendo e-mail recebido NTE-regional, Dirce e Maura, lendo todos e imprimindo, GEEKIE GAMES, digitando relatório mensal mês de maio, digitando horário semanal e agendamento semanal, digitando projeto meio ambiente e projeto do aniversario da escola. || Imprimindo e colocando no mural da escola horário PROGETEC mensal mês de junho,olhando e lendo planejamento online, imprimindo solicitação de professores, conversando com demais professores, orientando-as para estas solicitações serem feitas. ||
 * 04 ||  ||   ||
 * 05 || Conversando com Dirce, por telefone, esclarecendo algumas duvidas sobre PL dos professores, conversando sobre curso de tecnologias em Novembro, fazendo download no texto de Ged-Tecnologias tema 15, assistindo o vídeo, digitando o trabalho e enviando para o ambiente, imprimindo todos cartazes do GEEKIE GAMES, colocando no mural da escola e fazendo divulgação em todas salas de aula do Ensino Fundamental, enviando agendamento semanal para o ambiente. ||  ||
 * 06 || Organização da STE, digitando agendamento de recurso semanal semana seguinte,imprimindo letras trabalho de alunos do 6 º A. ||  ||
 * **Data** || **Vespertino** || ** Noturno ** ||
 * 09 ||  ||   ||
 * 10 || Curso NTE-Regional ||  ||
 * 11 || Organização da STE, digitando Agendamento de Recurso semanal, conversando com direção sobre oficina de projetos e com alguns professores, acessando pagina do Ambiente Moodle, AG-Wiki e olhando materiais da oficina de projetos. || Conversando com alguns professores sobre a oficina de projetos, juntamente com professora Clemilda dando andamento para encerramento de projetos. ||
 * 12 ||  ||   ||
 * 13 ||  ||   ||
 * **Data** || **Vespertino** || ** Noturno ** ||
 * 16 || Organização da STE, conversando com Diretor Marcos sobre a Oficina de projetos, sobre data da mesma e com o coordenador Flavio, olhando g-mail lendo e confirmando o mesmo recebido Dirce NTE-Regional, sobre oficina de projetos, baixando arquivos recebidos salvando e imprimindo o mesmo, digitando agendamento de recurso semanal até 27/06/2014 e enviando para o ambiente AG-WIKI. || Conversando com professores do período noturno sobre oficina de projetos, organizada e imprimindo folha de frequência
 * 17 ||  ||   ||
 * 18 || Organização da STE, abrindo e-mail lendo o mesmo, recebido NTE-Regional Dirce sobre GEEKIE GAMES, baixando e imprimindo planilha de orientações com logon para alunos do ensino médio, confirmando o recebimento desde e-mail, conversando com diretor, sobre GEEKIE GAMES e entregando planilha de nomes dos alunos para o diretor. ||  ||
 * 19 ||  ||   ||
 * 20 || Organização da STE, entrando no sistema Moodle, imprimindo textos para oficina de projetos, orientando alunos do ensino médio entrar no sistema GEEKIE GAMES. ||  ||
 * **Data** || **Vespertino** || ** Noturno ** ||
 * 23 ||  ||   ||
 * 24 || Reunião na escola com todos professores, coordenador Flávio e diretor da escola Marcos, sobre oficina de projetos, pegando assinaturas de todos professores no Termo de Compromisso, definindo data da Oficina de projetos juntamente com professores e coordenação,pegando todos projetos de todos os professores, digitando projetos, enviando projeto para o ambiente wiki. ||  ||
 * 25 ||  ||   ||
 * 26 ||  ||   ||
 * 27 ||  ||   ||
 * 30 ||  ||   ||

**Atenção: Sugestões do mês de junho**
 * Observações do NTE: **

= Sobre a PhET =

PhET oferece gratuitamente simulações de fenômenos físicos divertidas, interativas e [|baseadas em pesquisa]. A abordagem com base em pesquisa incorpora descobertas de pesquisas prévias e nossos próprios testes, habilitam os alunos a fazer conexões entre os fenômenos da vida real e a ciência básica, aprofundando a sua compreensão e apreciação do mundo físico. []
 * Pode ser feito o download das simulações (use um pendrive para disponibilizar em todos os computadores) para serem usadas sem internet.**

= Sequências didáticas - Copa do Mundo = A efervescência cultural, social e econômica pela qual o Brasil passa por ser sede do mundial faz com que crianças e jovens sejam bombardeados com informações que, na escola, se tornam úteis na construção de novos saberes. Segue algumas sequências didáticas que requerem o uso das tecnologias para serem discutidas e desenvolvidas com professores e coordenadores, os conteúdos podem ser adaptados.

Para evitar problemas com a internet o material utilizado (vídeos, imagens, textos...) podem ser salvas com antecedência pelo PROGETEC e disponibilizadas em pastas nos computadores.


 * [[image:copa.png width="86" height="82" align="center"]] || [[file:Ciencias-copa do mundo.pdf]]

Fonte: Revista Nova Escola (fev/2014) ||
 * [[file:Geografia-Copa do mundo.pdf]] || [[file:Inglês-Copa do mundo.pdf]] || [[file:Arte-Copa do mundo.pdf]] ||
 * [[file:Ed Física - Copa do Mundo.pdf]] || [[file:Português - Copa do Mundo.pdf]] || [[file:História - Copa do Mundo.pdf]] ||